Pengertian Pembelajaran Berbantuan Komputer (Computer – Aided [Asisted] Instructions)

Pengertian Pembelajaran Berbantuan Komputer (Computer – Aided [Asisted] Instructions)

Penulis (Mochammad Hidayatullah, S.Pd) memberi batasan pengertian “pembelajaran berbantuan komputer” adalah aplikasi komputer sebagai bagian integral dalam sistem pembelajaran terhadap proses belajar dan mengajar yang bertujuan membantu siswa dalam belajarnya bisa melalui pola interaksi dua arah melalui terminal komputer mau pun multi arah yang diperluas melalui jaringan komputer (baik lokal mau pun global) dan juga diperluas fungsinya melalui interface (antar muka) multimedia. Istilah asing pembelajaran berbantuan komputer adalah CAI (Computer - Aided [asisted] Instructions).

Kita harus menggunakan kaca mata CAI sebagai suatu sistem, sebab bukan hanya CAI itu bagian integral dalam sistem pembelajaran, tetapi juga melibatkan berbagai aspek (komponen-komponen) di dalamnya; yang satu sama lainnya tidak dapat kita pisah-pisahkan penerapan komputer dalam dunia pendidikan dan pembelajaran dengan memperhatikan keefektifannya. Ada empat aspek (empat komponen penting) yang perlu kita perhatikan, antara lain :

1. Brainware

2. Hardware

3. Software

4. User (si belajar)

Dari semua komponen ini tidak dapat berdiri sendiri. Sebab komponen-komponen tersebut harus berintegrasi menjadi satu kesatuan yang utuh.

Letak dari bahan pembelajaran yang diprogramkan dalam komputer (komputer server) terdapat dalam komponen software dari komputer yang biasa kita sebut “courseware”.

Di lain pihak, orang yang ikut andil membuat CAI, yaitu : pengalisa sistem (system analyst & design), programer, dan operator mau pun administrator sistem.

Sedangkan siswa adalah pemakai akhir dari program yang telah dibuat dan tinggal memanfaatkan saja. Jadi si belajar (user) sebagai pengguna yang memanfaatkan TI untuk dijadikan sumber belajar, dan aplikasi pembelajaran berbantuan komputer mau pun database-nya perlu di evaluasi serta dikembangkan sesuai dengan perkembangan yang terjadi (kurikulum, tuntutan jaman, dan sebagainya)

Selain itu, antara hardware dan software (program dan sistem operasi) itu harus cocok (compatible) sehingga program (courseware) dapat dijalankan.

Sebenarnya kehadiran CAI dalam pola pembelajaran keempat yang tekanannya media berinteraksi dengan siswa. Jadi CAI, menggantikan guru sebagai sumber belajar. Dalam arti guru atau ahli isi pelajar-an secara tidak langsung sudah terdapat dalam software CAI.

Dengan demikian kehadiran guru di kelas (instruktur di lembaga kepelatihan) digantikan oleh media komputer, maka interaksi belajar mengajar terjadi adalah interaksi antara siswa dengan media komputer.

Dan bila diperluas dengan jaringan komputer terjadi berbagai kemungkinan kombinasi antara sesama siswa – media komputer, apalagi bila program pembelajar komputer meminta input (atau bisa di-input-kan) kedalam database-nya untuk meng-update materi oleh siswa/guru sehingga kemungkinan kombinasi lebih banyak lagi.

Karena itu, dalam proses pembelajaran melalui CAI ini ada dua hal yang menjadi sorotan, yaitu pertama pengajar dalam hal ini kehadirannya digantikan komputer dan ; kedua si belajar.